(記者 張燦 通訊員 鄭雄輝 嚴(yán)樹明)無情的波濤可能在瞬息之間吞噬人們的生命。張磊見證過險情,也明白保護普通人安全需要更多專業(yè)救援力量,六年前,他決定成為一名幫助他人的志愿者。
加入救援隊后,他在實操與學(xué)習(xí)中不斷提升救援技能,在一次次任務(wù)中貢獻自己的智慧與力量,也深刻領(lǐng)悟到救援所承載的希望與重任。如今,張磊是連云港市紅十字會救援隊水上救援分隊隊長,已然成為我市應(yīng)急救援力量的中堅分子。水上賽事保障、搶險救災(zāi)、防溺水安全教育……無論何處都有他的身影,他以“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神書寫著自己的救援傳奇。
成為志愿者
不斷學(xué)習(xí)救援新技能
張磊原本是一名普通的餐飲行業(yè)從業(yè)者,同時他熱愛運動,常與朋友一起徒步,足跡遍布國內(nèi)許多名山大川。在多年的戶外活動中,他發(fā)現(xiàn)許多徒步探險者缺乏處理緊急情況、野外急救的知識和經(jīng)驗。“我的朋友曾在一次徒步中腿部骨折,由于受傷后現(xiàn)場處理方法不當(dāng),斷骨無法恢復(fù)如初,給生活帶來很大影響。這讓我意識到掌握急救知識和野外救援技能的重要性?!睆埨谡f。
2019年,張磊主動聯(lián)系市藍(lán)天救援隊,成為隊里的一名新人,開始跟隨老隊員學(xué)習(xí)救援知識?!熬仍牷旧厦恐苋龝M織一次理論學(xué)習(xí),周五進行實操練習(xí)。我們第一次實操的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能,也就是穿安全帶、打繩結(jié)?!睆埨谟∠笞钌羁痰氖蔷仍犼犻L嚴(yán)樹明對繩索技術(shù)的嚴(yán)格要求?!耙驗槲覀兪褂玫氖荢RT單繩救援技術(shù),這一根繩子就是所有人安全的關(guān)鍵,甚至可能是被救者的‘生命線’,嚴(yán)樹明隊長不允許我們出錯?!彼τ涀±K索救援技術(shù)中的所有細(xì)節(jié),并通過一次次練習(xí)掌握技巧,以實際行動展現(xiàn)自己的決心和毅力。經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)和實操,張磊與其他十幾名新人通過考核,成為藍(lán)天救援隊的志愿者。
如今,張磊已不滿足于隊里傳授的知識來提升自己,他多次自費參加紅十字會組織的培訓(xùn),始終保持著積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣?!八蚓仍话l(fā)性強、技術(shù)要求高、救援難度大、危險系數(shù)高,這就要求我們不斷學(xué)習(xí)新方法、新技術(shù),還要想辦法籌集資金更新救援隊的裝備?!敝v述時,張磊還拿出手機,展示自己這些年通過學(xué)習(xí)所考取的公共安全潛水員、急救師資、繩索中級等資格證書,這些證書是他在精進救援技術(shù)上所付出的大量時間與精力的見證。
挑起重?fù)?dān)
在任務(wù)中凸顯勇氣與信任
2020年6月,張磊前往常州,參加了為期七天的水上救援分隊培訓(xùn)班。同年12月,市紅十字會救援隊水上救援分隊正式掛牌成立。自分隊成立起,張磊便成為執(zhí)行救援任務(wù)的主力隊員。每次與隊友一同出任務(wù),他總是主動承擔(dān)最繁重、最累人的活。
水上救援分隊主要負(fù)責(zé)全市的水域救援與打撈、水上賽事安全保障以及配合政府組織演習(xí)演練等工作。其中,令張磊印象最深刻的是2021年馳援河南鄭州水災(zāi)的經(jīng)歷?!?月20日夜里11點,我們在部隊集合后出發(fā),第二天早上7點多抵達(dá)鄭州,被安排的任務(wù)是轉(zhuǎn)運阜外醫(yī)院的受災(zāi)群眾。”時間緊、任務(wù)重,張磊從接到任務(wù)后,就馬不停蹄地駕駛著沖鋒舟往返于醫(yī)院與其他救災(zāi)安置點。
說起救災(zāi)時的艱難,張磊打開了話匣子:“當(dāng)時洪水最高水位接近三米,我到醫(yī)院大廳跳下沖鋒舟后,發(fā)現(xiàn)水位漫到了我的脖子處。而且所在區(qū)域全部斷電,手機沒有信號,只能靠無線電接收指揮中心的指令。夜里沒有路燈照明,開沖鋒舟格外困難,全憑我戴著的兩個頭燈照明,還得仔細(xì)觀察路況,防止撞上被淹得只剩車頂?shù)能囕v?!碑?dāng)時風(fēng)大雨急,雖然穿著雨衣,但張磊全身都濕透了。頂著寒冷和疲憊工作,張磊一行8名隊員最終因沖鋒舟被劃破,不得不在22日凌晨兩點無奈結(jié)束救災(zāi)工作,返回連云港。即便如此,在整個救災(zāi)過程中,他們往返十余趟,轉(zhuǎn)運170余名受災(zāi)群眾。
除了趕赴外地救災(zāi),水上賽事安全保障也是市紅十字會救援隊水上救援分隊的重要任務(wù)。分隊每年都會負(fù)責(zé)連島景區(qū)鐵人三項賽事水上安全保障工作。去年,張磊擔(dān)任現(xiàn)場指揮,統(tǒng)籌救援力量調(diào)配和突發(fā)情況處置?!霸阼F人三項比賽中,保障選手在游泳過程中的安全是重中之重,體力不支導(dǎo)致選手無法完成比賽的情況時有發(fā)生?!币淮?,張磊用望遠(yuǎn)鏡觀察時,突然發(fā)現(xiàn)一名選手在水中掙扎,他立即安排隊員操控?zé)o人艇靠近選手,選手抱住艇身借力游回岸邊。
水上救援與打撈是他們的本職工作。去年暑假,水上救援分隊駐守王莊水庫,兩艘沖鋒舟隨時待命。隊員們不僅時刻準(zhǔn)備處理突發(fā)情況,還積極勸阻想下水游泳的孩子,讓他們遠(yuǎn)離危險水域。正是由于他們的值守,暑假期間王莊水庫未出現(xiàn)溺亡事件。
然而,水域事故往往猝不及防。很多時候,水上救援分隊接到的任務(wù)并不是救起溺水者,而是打撈尸體。談及此,張磊惋惜地說:“溺水發(fā)生迅速,而且不易察覺,救援能做的有時非常有限,所以我們一直倡導(dǎo)‘防大于救’的理念?!?/p>
防大于救
在課堂上傳授急救知識
“同學(xué)們,防溺水的‘六不兩會’是什么?”“若不幸落水,你們知道如何自救嗎?”“遇到溺水事件,如何正確施救?”在“暑期救生圈”安全教育現(xiàn)場,張磊以問答、互動、角色扮演等形式,調(diào)動起孩子們的積極性,并引導(dǎo)他們在互動參與中,準(zhǔn)確掌握“叫、伸、拋、劃、游”的自救互救知識,學(xué)習(xí)對溺水者進行心肺復(fù)蘇的正確方法。
張磊深知事前安全教育的重要性?!霸诮逃?,我們一直宣傳‘保己救人’原則,在確保自身安全的情況下救助他人,或者尋求專業(yè)人員的幫助。比如,遇到落水者,千萬不要貿(mào)然伸手去拉,要把木棍、竹竿或漂浮物扔給落水者,助其回到岸邊?!睆埨谡f。自加入水上救援分隊后,每個暑假他都參與“暑期救生圈”項目,作為宣傳講師普及防溺水安全知識。
在安全教育實踐中,張磊不斷總結(jié)經(jīng)驗,多次修改優(yōu)化教案,統(tǒng)一教學(xué)PPT和教育方法。“讓孩子們參與課堂才能收到很好的效果,所以我一般會帶救生衣等教具,講解完救生衣穿戴技巧后,讓他們親自試穿。當(dāng)然,在泳池里組織實踐課教育效果是最好的,能讓孩子們在水中學(xué)習(xí)溺水如何自救,資源允許的話,應(yīng)多組織這樣的課?!睆埨趨⑴c的“暑期救生圈”項目被評為2022年度十大重點領(lǐng)域志愿服務(wù)項目。三年來,他組織參與了80余場次的安全教育講座,足跡遍布我市各個學(xué)校和社區(qū)。
?除了水上救援,張磊也參與山地救援等其他救援行動?!敖衲?月4日,我們接到110指令,前往萬丈崖救援墜落者。包括我在內(nèi)一共出動了15名救援隊員,我們和消防救援、公安部門人員一起將傷者護送下山?!睆埨谡f。
一路走來,張磊不忘初心,在被救者的一聲聲感謝中,收獲祝福與感動;在一次次艱巨的任務(wù)中,展現(xiàn)勇氣與擔(dān)當(dāng);在與隊員們互通有無的合作中,體會真摯友情。多年如一日踐行著守護水上安全的誓言,什么也無法阻擋他們生死救援的腳步。
總值班: 曹銀生 編輯: 賈元元
來源: 連云港發(fā)布