幼小銜接迎來改革 今年秋季學(xué)期啟動試點

【連網(wǎng)】新華社北京４月９日電 記者９日從教育部了解到，針對長期以來存在的幼兒園和小學(xué)教育分離、銜接意識薄弱、過度重視知識準(zhǔn)備、銜接機(jī)制不健全等問題，教育部近日印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，部署推進(jìn)相關(guān)改革。

教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人介紹，指導(dǎo)意見提出了五條主要舉措。針對幼兒園，要求幫助幼兒做好生活、社會和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備。針對小學(xué)，要求將一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，改革一年級教育教學(xué)方式，強(qiáng)化與幼兒園教育相銜接。針對教研部門，要求建立幼小聯(lián)合教研制度，指導(dǎo)小學(xué)和幼兒園教師加強(qiáng)課程、教學(xué)、管理等方面的合作交流與研究。針對家園校合作，要求幼兒園和小學(xué)建立家園校共育機(jī)制，幫助家長認(rèn)識過度強(qiáng)化知識準(zhǔn)備、提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的危害，積極配合做好銜接。針對教育部門，要求整合各方資源，統(tǒng)籌推進(jìn)銜接工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反教育規(guī)律行為的持續(xù)治理。

指導(dǎo)意見提出，國家修訂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整一年級課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度。強(qiáng)化小幼協(xié)同，通過實施幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育，為兒童搭建從幼兒園到小學(xué)過渡的階梯，幫助兒童順利實現(xiàn)幼小過渡。通過建立聯(lián)合教研制度、完善共育機(jī)制、加大綜合治理力度，強(qiáng)化科學(xué)導(dǎo)向，形成良好教育生態(tài)，推動科學(xué)銜接、有效銜接。

指導(dǎo)意見要求，各省（區(qū)、市）要以縣（區(qū)）為單位確立一批幼小銜接實驗區(qū)，遴選確定一批試點小學(xué)和幼兒園，先行試點，分層推進(jìn)。2021年秋季學(xué)期啟動幼小銜接試點，2022年秋季學(xué)期全面鋪開。

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