【連網】 仲偉川,男,1958年10月出生,現任贛榆縣金山鎮西張夏小學四(1)班語文老師兼班主任。多年來,仲偉川老師,在教育教學中,弘揚正氣、助人為樂、富有愛心、甘于奉獻。四年來堅持幫助班級殘疾兒童仲毅,課間背他上廁所、放學送他回家、課后為他補習功課,在仲偉川老師的幫助下仲毅成績優秀、心理健康。仲偉川的愛心幫扶善舉,引起社會的廣泛關注和贊譽。
2009年8月30日,新學期開始了,贛榆縣金山西張夏小學校園里熱鬧極了,家長們牽著孩子的小手高高興興地到學校來報名。在家長當中,有一位家長問報名的老師:“我的孩子能報名嗎?”“當然可以,學生呢?”報名的老師問。“我的孩子從小腿就不能走路,想到你們學校上一年級。”那位家長怯生生地說。旁邊報名處的老師犯難了:“不能走路的孩子怎么上學?”那位家長焦急地辯解說:“老師,他雖然腿不好,但很聰明!”那位老師指著旁邊的仲偉川老師說:“他是一年級的班主任,你問問他吧。”于是,這位父親轉向仲老師,講述了兒子從小渴望上學、羨慕上學的故事和心情。聽著聽著,仲老師心動了。
仲毅來學校的第一天,對學校里的一切都感到陌生,膽怯地不敢抬頭看一眼同學。看到來了一位坐在輪椅上的新同學,孩子們也好奇地盯著他。孩子畢竟是孩子,小朋友們會不會歧視仲毅?仲老師決心用自己的教育藝術塑造孩子們的美好心靈。他用溫柔而又充滿熱情的聲音說:“小朋友,老師給大家講一個故事好嗎?”“好!”同學們一個勁地鼓掌。
“森林里有一只會唱歌的小黃鶯,長得漂漂亮亮的,可是,他的兩只腳不能走路,小鳥們十分關心它,給它造新房,搬糧食,就像對待自己的親姐妹一樣……”仲老師講完童話故事,又說:“我們班里的仲毅同學腳也不能走路,我們也要像小鳥一樣,多關心他,幫助他,大家說能不能做到?”“能!”幾十張小嘴里發出的聲音清脆而響亮。
以后,仲毅病了,仲老師引導同學們給他寫信,遞卡片;仲毅渴了,同學給他倒杯開水。再后來,放學后,同學們開始爭著給仲毅拿書包;他的東西掉了,馬上有同學幫他撿起來,吃點心的時候,總有同學幫他拿。仲毅學習努力,仲老師發現一些后進的小朋友在較勁,他們也趕上來了。多好的一個班集體呀,仲老師感到無比的欣慰。
為了讓仲毅能上好學,他爸爸放棄工作來學校陪小毅,課間背孩子上廁所,放學背孩子回家??吹竭@些,班主任仲偉川老師作出一個驚人的決定,“讓我照顧他吧,你別再跑來跑去的,去找份工作做,我愿意背孩子,不怕添麻煩,責任心讓我必須這么做。”仲偉川的幾句話讓小毅爸淚如雨下。從此以后,仲偉川老師每次下課后,都會背著小毅上廁所,放學送小毅回家,四年來從來沒有間斷過。隨著年齡的增長,小家伙個頭長到了1.5米,體重也增到了50多公斤,仲老師背起來漸漸有些吃力,看到這種情況,班里那些大個兒男生都自覺加入了這個行列?,F在,“背起的愛”感染了班級的每一個同學,幫助仲毅已經成為班級的一種自覺行為。
四個春秋,四度寒暑,仲偉川老師用他的雙手給仲毅鋪下一條成長之路。嚴寒,天寒地凍,同學們一下課就到教室外活動,仲毅只能靠在輪椅里,兩條腿冰冰涼,細心的仲老師來到仲毅面前,給他一個熱水袋。酷夏,烈日炎炎,為了不讓行動困難的仲毅長痱子,仲老師總是隨身準備著風油精、驅蚊水和扇子等。點點滴滴,師愛的雨露滋潤著孩子的心田!