【連網(wǎng)】金風(fēng)送爽，丹桂飄香，孩子們重回校園開啟新的學(xué)習(xí)生活也已半月有余。本學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”政策的第一個學(xué)期，為深入推進全市義務(wù)教育“雙減”工作，逐步提升課后服務(wù)的質(zhì)量與品質(zhì)，不斷增強學(xué)生和家長的幸福感、獲得感、安全感，全市各中小學(xué)充分利用各自的資源優(yōu)勢和學(xué)校特色，組織開展了有利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的課后服務(wù)活動，形成了豐富多彩、生動活潑的課后服務(wù)良好樣態(tài)。分層設(shè)計的“作業(yè)菜單”、豐富多彩的校園社團、營養(yǎng)豐富的放心午餐……自港城各中小學(xué)開啟課后服務(wù)工作以來，校園內(nèi)是怎樣一番景象呢？連云港教育發(fā)布將陸續(xù)精選分享部分學(xué)校的經(jīng)驗做法。
作業(yè)輔導(dǎo)，現(xiàn)場答疑解惑
墟溝小學(xué)聚焦“雙減”，各學(xué)科教研組圍繞作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)開展研討，打造具有墟溝小學(xué)特色的高效智學(xué)課堂樣態(tài)。各學(xué)科在智學(xué)”新樣態(tài)、提升課堂效率的基礎(chǔ)上，圍繞“雙減”開展作業(yè)研討，進行作業(yè)設(shè)計，年級作業(yè)與班級作業(yè)相結(jié)合，配合延時服務(wù)，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。
海頭小學(xué)不斷完善服務(wù)形式，充分利用學(xué)校的師資及場地，組織開展了培優(yōu)補差、自主閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑及興趣培養(yǎng)等活動，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。“在學(xué)校做作業(yè)的效率很高，而且遇到困難可以隨時請教老師，回家有更多時間進行閱讀或復(fù)習(xí)……”家長在校門口私下交流道，“學(xué)校落實‘雙減’政策很迅速，新學(xué)期開始的課后服務(wù)切實解決了我們雙職工家庭沒空接孩子放學(xué)、課后無人看護的問題。”下午6點放學(xué)以后，一年級小學(xué)生高興地告訴媽媽，他已經(jīng)在老師的輔導(dǎo)下完成了當(dāng)天的作業(yè)。
特色課程，滿足多元要求
為積極落實國家“雙減”工作要求，蒼梧小學(xué)針對有需要的學(xué)生開展課后服務(wù)工作，幫助家長解決不能按時接送學(xué)生的困難，進一步增強教育服務(wù)能力以促進學(xué)生健康成長。學(xué)校整合現(xiàn)有的教師資源，在以學(xué)生課外興趣愛好活動、體育特長活動、作業(yè)輔導(dǎo)為主的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格，讓學(xué)生通過豐富多彩的活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，全面提高綜合素質(zhì)。
解放路小學(xué)積極貫徹國家教育方針，立足學(xué)生與家長的實際需求,開展“5+2”模式的課后服務(wù)。各學(xué)科牢牢把握課堂主陣地,提質(zhì)增效，個性輔導(dǎo),一對一的溫馨指導(dǎo)，讓作業(yè)輔導(dǎo)充滿了溫情。為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，校外與校內(nèi)教育資源共同參與，潛心開發(fā)拓展課程，開闊學(xué)生的視野，讓課后服務(wù)充滿了生趣。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+拓展課程的雙線推進，啟迪兒童素養(yǎng)，童樂娃們元氣滿滿擁抱“雙減”第一個新學(xué)期！
社團招募，充分發(fā)揮特長
按照國家、省、市《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》以及《贛榆區(qū)中小學(xué)社團活動指導(dǎo)意見》等文件通知精神，柘汪中學(xué)立足學(xué)校實際，最大限度地開發(fā)社團活動，確保學(xué)生普遍參與與特長發(fā)展并重，提高學(xué)生整體參與率。本學(xué)期，柘汪中學(xué)根據(jù)教師特長和學(xué)生興趣需求，將社團活動的傳統(tǒng)項目與現(xiàn)代科技和生活結(jié)合起來，開設(shè)編程無人機、機器人、科維融創(chuàng)、人工智能創(chuàng)客、健美操、抖空竹、太極拳、花樣跳繩、太極扇、球類、田徑以及模擬法庭、舌尖上的秘密、象棋、禮儀、主持與朗誦等26個專項社團，26個專項社團涵蓋體育、科技和社科三大類，每周定期開展活動，讓有特長的學(xué)生在社團活動中得以充分發(fā)揮。同時，柘汪中學(xué)會充分利用仁愛展館、周末家園、文明實踐中心場館，將學(xué)校仁愛文化與社團活動融合，積極開發(fā)具有仁愛校本特色的社團課程。
為使“課后服務(wù)”這項惠民工程落到實處，官河小學(xué)精心籌劃，制定《官河小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專題會議安排部署。該校共有1900余名學(xué)生自愿在校參加課后服務(wù)。學(xué)校充分挖掘內(nèi)部潛力，整合各種資源，積極探索“1+X”的課后服務(wù)模式，“1”即教師輔導(dǎo)，學(xué)生自主作業(yè)，“X”即閱讀、藝體、科普、勞動實踐等多門社團課程，力求讓學(xué)生的課后服務(wù)形式和內(nèi)容更加豐富多彩。
放心午餐，打造營養(yǎng)膳食
為切實減輕家長中午接送孩子難等問題，使就餐學(xué)生吃上衛(wèi)生、可口的營養(yǎng)午餐，師專一附小龍河校區(qū)多次開會研究部署,制定合理午餐供餐方案和制度；反復(fù)勘察餐車入校時間和路線；對午餐值班教師進行培訓(xùn)，熟知操作流程；帶領(lǐng)后勤人員布置就餐教室，確保為學(xué)生提供營養(yǎng)午餐配餐服務(wù)，讓每一位學(xué)生能安全、順利吃上陽光午餐。
師專一附小鹽河校區(qū)非常重視學(xué)生營養(yǎng)餐管理配送工作，嚴格落實校長陪餐，中層管理人員值班巡，每個年級依據(jù)情況安排值班教師。確保學(xué)校營養(yǎng)午餐工作有序、優(yōu)質(zhì)、安全推進。根據(jù)陪餐要求，嚴格落實各項防疫措施，確保為了提高學(xué)生安全，疫情時間學(xué)校對配餐公司進校人員查看蘇康碼、行程碼、測量體溫。每天進行防疫登記，盡全力滿足學(xué)生家長及社會各界人士對疫情防控的認可，讓此項工作平穩(wěn)有序進行。
周末托管，共享校內(nèi)資源
孔望山小學(xué)堅持“五育并舉、全面育人”的原則，積極探尋育人之路，學(xué)校全面開展“5+2”模式的課后服務(wù)，面向四、五年級學(xué)生開展周六非學(xué)科類托管服務(wù)工作。為了豐富周六托管課程內(nèi)容，該校一方面發(fā)揮校內(nèi)教師的自身優(yōu)勢，一方面引入有資質(zhì)的優(yōu)質(zhì)社會資源，共同開設(shè)藝術(shù)提升、思維創(chuàng)造、體育鍛煉、科技創(chuàng)新等4大類課程，包含創(chuàng)意美術(shù)、pop手繪設(shè)計、手工、硬筆書法、圍棋、魔方、網(wǎng)球、足球、啦啦操、跑酷、編程、科學(xué)實驗等多個托管社團。學(xué)生可根據(jù)需求，自主選擇社團參與活動。
新海初級中學(xué)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的需求,制定課后服務(wù)方案，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)質(zhì)效,促進學(xué)生全面、個性發(fā)展,讓家長滿意、學(xué)生喜歡、教師認可。各年級根據(jù)學(xué)情不同，周一至周五每天安排2個課時的晚自習(xí)（七年級一個課時）。周六以基礎(chǔ)活動（提優(yōu)補差）、拓展活動為主,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等校本課程或社團活動，通過多維、深度溝通，讓家長、學(xué)生、教師對于課后服務(wù)做什么、怎么做、注意什么問題、如何監(jiān)管過程、如何評價效果等問題，逐漸統(tǒng)一認識。學(xué)生自主選擇、自主申報、自主學(xué)習(xí)、自主體驗。為了不加重老師工作負擔(dān)，學(xué)校尊重老師的意愿，盡量聘請家庭負擔(dān)不大的老師參加課后服務(wù)工作。
連云港日報社主辦 連網(wǎng)·連云港新聞網(wǎng) 未經(jīng)授權(quán)·嚴禁轉(zhuǎn)載 連云港日報社（連云港報業(yè)傳媒集團）版權(quán)所有 網(wǎng)站支持IPV6
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證編號：32120180018 蘇ICP備12051824號 蘇新網(wǎng)備:2006026號 廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證:蘇字第330號 信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證號:1010496
報業(yè)集團 | 網(wǎng)站簡介 | 廣告服務(wù) | 法律事務(wù) | 應(yīng)急電話 | 江蘇省網(wǎng)絡(luò)視聽違規(guī)節(jié)目舉報窗口
