【連網】（記者 李國瑞 通訊員 夏妍）“老師，這道數(shù)學方程式怎么解呀？”“老師，這句英語是這樣翻譯的嗎？”在連云港海州區(qū)路南街道賈圩社區(qū)圖書室內，社區(qū)內的幾位學生正在向“老師”請教。這些“老師”是本地高校的大學生，他們也是該社區(qū)的大學生志愿者。5月11日，記者從該社區(qū)了解到,近期社區(qū)開辦了“四點半課堂”，為家長們解決了放學后“孩子們去哪兒”這一難題，同時，持續(xù)關注留守兒童，不斷傳遞愛心。
志愿者到社區(qū)傳授知識
小學的孩子放學早，家長還沒下班，這中間的“空白期”讓很多家長都很頭疼。賈圩社區(qū)針對這些問題，組織大學生志愿者，對他們進行課業(yè)輔導，直到家長下班后將孩子們一一接回家。
據(jù)了解，每周一至周五下午4點半，放學后的孩子們來到社區(qū)圖書室，大學生志愿者主要針對他們的課后作業(yè)以及在課堂學習中遺留的難點問題對他們進行耐心細致講解。孩子們做完作業(yè)后，志愿者們會逐題檢查并對錯題進行詳細分析，不厭其煩地講解，直至孩子們將每道錯誤的習題都弄懂為止。
志愿者還通過趣味問答、游戲互動、角色扮演等方式來激發(fā)小學生的興趣，解答孩子們的課業(yè)難題，讓孩子們在快樂中學習。同時，志愿者還推薦了適合不同階段、不同愛好的小學生的課外書籍，拓寬了社區(qū)小學生的知識面。
社區(qū)學堂是學校教育的補充
大學生志愿者們不僅為這些孩子輔導課本上的知識，還真誠地和他們交朋友，關心他們的思想，并和他們產生了深厚的情誼，使孩子們從小就能身心健康地發(fā)展。
留守兒童洋洋說：“以前寫作業(yè)遇到難題了，爺爺奶奶都不會，只能第二天去問老師，現(xiàn)在和大哥哥、大姐姐一起寫作業(yè)真是開心，不會的能隨時問，寫完作業(yè)還能一起看課外書，我每天都會去社區(qū)寫作業(yè)。”
據(jù)介紹,在“四點半課堂”里上課的孩子,不用像在學校上課一樣遵守課堂紀律,可以在不打擾他人的情況下走動,可以選擇做自己喜歡做的事。“比起學習,我們更注重孩子行為習慣矯正、自信心培養(yǎng)等,社區(qū)學堂更像是學校教育的補充。”社區(qū)負責人告訴記者。
解除家長的后顧之憂
社區(qū)“四點半課堂”的開設，不僅解除了家長的后顧之憂，還為孩子們開展文化課補習、傳統(tǒng)文化教育、心理輔導、素質教育等活動提供一個課外活動的場所,受到了很多家長的歡迎。“有這些大學生志愿者給孩子義務輔導功課，不僅省去了課外輔導班的費用，還讓孩子們放學后有了好去處。”家長劉女士說。
到“四點半課堂”上課的孩子多數(shù)是外來務工人員子女,部分孩子缺少和父母之間的溝通,存在著不同程度的家庭教育問題。“對于問題比較嚴重的孩子，我們會持續(xù)關注，直到問題解決。”社區(qū)負責人表示。
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