【治國理政新實踐?江蘇篇】常州裔科學家史佩勇成寨卡病毒研究第一人

2016-06-02 17:12 來源: 常州日報

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【連網】從常州走出的中年科學家史佩勇成為——寨卡病毒研究突破第一人

華人科學家史佩勇帶領研究組，成功克隆出寨卡病毒。這項成果，將直接有助于加速寨卡疫苗的研發。

——這則消息最近蜚聲國際，新華社播發后，國內各大新聞媒體紛紛采用。

記者昨天獲悉，這位國際著名的病毒學家和藥物研發專家，是常州人。

常報全媒體訊史佩勇1966年出生，家在西新橋附近，就讀于西新橋小學，初中高中均就讀于北郊中學，18歲時考上南京師范大學生物系。

“常州給了我一個全面的教育基礎。”昨天，記者通過微信聯系上了史佩勇，并采訪了他在常州的家人和師友，了解到史佩勇更多的故事，尤其是故鄉常州對他的影響。

媽媽說： “他取得成功是遲早的事情”

“雖然不懂兒子的研究領域，但我知道他一直很刻苦，從小就是想做的事情一定要做成，他取得成功是遲早的事情。”史佩勇的媽媽范素華告訴記者，她為兒子開心，但絲毫不感到驚奇。

作為母親，范素華始終擔心兒子太辛苦，“早上6點前到學校，晚上8點后才到家，天天如此，大概因為有興趣，他好像一點兒不知道累，也不需要假期。”她說，史佩勇經常離開了實驗室但心里還掛著實驗，有一次晚上回家竟然跑錯了家門。

史佩勇的妹妹史佩立說，他們一家人至今都記得，為了學好英語，中學時期他背過整本英語詞典。

德安醫院醫生黃亮與史佩勇中學同學6年，“除了刻苦努力，他還是個文藝青年。”黃亮告訴記者，史佩勇大學一年級因病休學一年，這一年，他不僅英語飛速提升，開學后還承擔了學校的一次外賓接待工作，還自學了吉他，“彈到專業水準了”。

高中時的班主任陳堅對班長史佩勇的評價是：“沒有什么特別拔尖的學科，但是發展很全面，有自控力，也有領導能力。”她說，臨近高考時，許多學生放棄了4點半到5點半之間的活動課，史佩勇卻堅持把大家都趕到教室外面，告訴大家“多運動，學習效率更高”。

常州的老師為我打下成功基礎

史佩勇告訴記者，如今的每一點成就，都離不開常州的老師們對他潛移默化的影響。

他說：“中學班主任周國屛老師的英語教學，為我出國打下了良好的語言基礎，高中班主任陳堅老師開啟了我對化學、生物學的興趣，北郊中學校長黃精達讓我學到了領導才能。這些優良的素質和為人準則，為我以后的成功打下了基礎。”

史佩勇說，老師們都是在平凡的崗位上工作，沒有做過什么特別的事情讓他印象深刻，但是，他們每一個人都讓他覺得“不平凡”，是催促他不斷奮進的榜樣。

“現在做學術研究不是單打獨斗，要講求團隊合作，需要領導能力。”史佩勇說，他十分感謝年少時在常州打下的全面的教育基礎。以這次實驗為例，他要帶領一個幾十人的團隊工作，這群人來自巴西、美國等多個國家，而且分別從事不同的細分工作。

父母是對我影響最大的人

除了老師，家庭教養對史佩勇影響更大。

史佩勇告訴記者：“對我影響最深的是父母，我從小就受父親刻苦鉆研、解決工作難題的言傳身教，與許多優秀的同學相比，我因此更愛挑戰自己，眼界也更遠。我母親待人熱忱，這也是一個領導者的基本素養之一。”

記者了解到，史佩勇父母都是常州熱工儀表廠職工，父親史美世是工程師、技術骨干。“父親什么都能做，家用電器、家具都不在話下。上世紀80年代，電視機還沒有普及，我們家是鄰里最先擁有電視機的，都是我父親自己買的各種零件，回來自己組裝的。”史佩勇說。

結束微信采訪，已經是美國德州時間晚上9點半，史佩勇告訴記者，實現塞卡病毒的克隆，只是他日常工作的一個節點，明天他還要一早出門，繼續相關的實驗。黃鈺童童滕波