【連網】上午10時許，朱中其的辦公桌上，已經堆放了厚厚一沓文件和單據：新一輪送培到基層活動方案、老年大學調課表、社區教育項目經費撥付單……作為單位負責人，他就像個“拉網者”，前方是千頭萬緒的日常工作。
繁忙不奇怪。朱中其所在的單位是鎮江市京口區社區教育培訓學院，負責全區社區教育的組織開展。用他自己的話說：如果我們是所學校，在校生有39萬人；如果概括辦學宗旨，就是要讓全區人的終身學習路上，永無下課鈴聲。
新一輪送培到基層活動，涉及城市、鄉村、園區，覆蓋諸多人群。送到正東路街道的“殘疾人技能培訓”，是傳統項目了。區特教中心教師戴振梅，是送培講師團成員之一。她為街道轄區內的殘疾人，開展“手工串珠”等工藝品的制作技能培訓，后者接受培訓后可在家“來料加工”，收入補貼家用。街道社區教育中心主任王鳳華感嘆，這項培訓最大意義在于，讓殘疾人也獲得自食其力的本領，增強了他們的生活自信。
“殘疾人是社會中相對邊緣的群體，把培訓觸角伸向他們，正是社區教育‘橫向到邊’的要求。”朱中其介紹，京口社區教育緊扣“全民”和“終身”兩個關鍵詞，囊括了除學校教育之外的所有社會教育，目標就是“終身教育，成就終生”。
辦這樣的社區教育，必須織好網絡、建好隊伍。在京口區，一張由區社區教育培訓學院、街道社區教育中心、社區居民學校三級機構結成的教育網絡，覆蓋了全區居民。而支撐這個網絡體系的服務人員，則有2萬多人。其中專兼職教師1616人，志愿者19863人。“社區教育也是教育的一部分，除了教育系統的教師可隨時參與進來外，各行各業都有支持者，真的是‘全民參與’。”區教育局分管社區教育的副局長黃濤說。
65歲的袁文武是名兼職教師，在京口老年大學教聲樂已有9個年頭。他告訴記者，自己在教的學生中，最年長的已有80多歲。通過學聲樂、唱歌，老年學員們獲得身心健康、有了精神追求，真正體現了“成就終生”。而老袁自己也在樂此不疲中“教學相長”，表示要“教到走不動的那天”。
學有所獲體現在方方面面。這幾年，京口圍繞老有所學、青少年成長、下崗人員再就業、失地農民融城，開展了各類富有針對性的社區教育。并把社區教育和居民自主管理、全民閱讀等結合起來，先后開展多個國家級課題研究。象山街道居民袁海濤，參加社區教育中心舉辦的“淘寶網店店主”培訓班后，創辦了“經典食品007”網店，如今生意越做越大。
為保證教育培訓內容符合需求、確有實效，京口還探索形成了社區教育的“立項補助”新模式。每年年底，各街道根據基層需求，申報來年的社區教育項目，區社區教育培訓學院組織專家評審，對勝出的項目進行立項，然后撥付專項經費支持。新民洲園區推廣規模化種田，但農民普遍缺乏大型農機的操作和維護技術。相關項目立項后，目前區級購買的農機培訓，正在當地開展。
據統計，過去一年，京口區針對各類人群開展的各種社區教育培訓，累計超過10萬人次。上個月，該區捧回“全國社區教育示范區”金字招牌，全市唯一（全省共3個）。“學習是人類完善自我、實現價值的有效方式，社區教育就是要打造一個人人皆學、時時能學、處處可學的大課堂。”京口區教育局局長廖偉根說，這樣的“大課堂”，也正是當下努力建設的學習型社會。
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