劉進利
【連網(wǎng)】 教師簡介:劉進利,連云港市板橋中學(xué)黨支部書記、副校長,高級教師,省骨干教師,連云港市“333高層次人才”名教師,連云港市“港城名師”,獲連云港市“優(yōu)秀教學(xué)成果獎”;全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,曾赴英國交流學(xué)習(xí)。先后有二十余篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表。
隨著中考時間的臨近,為了提高中考復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性,筆者結(jié)合多年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗,為考生和家長提供一些復(fù)習(xí)建議,僅供參考。
筑牢基礎(chǔ),注重應(yīng)用。
物理復(fù)習(xí)的一個重要內(nèi)容,就是回歸課本,梳理物理基礎(chǔ)知識。知識梳理要結(jié)合適當(dāng)練習(xí),準(zhǔn)確理解物理概念和規(guī)律,要從其在生產(chǎn)、生活實際情景中的應(yīng)用去理解和把握;要注重歸納提煉基礎(chǔ)知識在試卷中的考查形式和特點。如對“光學(xué)”知識的全面把握,它包括光學(xué)現(xiàn)象、光學(xué)規(guī)律及實驗、光學(xué)作圖等內(nèi)容,“光學(xué)”現(xiàn)象包括光的直線傳播、光的反射和光的折射等現(xiàn)象,對生活中“光”現(xiàn)象的辨別是中考選擇題重要素材;“聲”現(xiàn)象中“聲音的產(chǎn)生、傳播、噪聲控制等”等應(yīng)用實例考查,也經(jīng)常分布在選擇題中。明確考查的要點,跟進訓(xùn)練,是完全可以筑牢基礎(chǔ)知識的。基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要重視現(xiàn)象、規(guī)律、結(jié)論的應(yīng)用,也要重視物理過程的理解。物理過程更多地體現(xiàn)于物理實驗中,要注重實驗復(fù)習(xí),要了解實驗?zāi)康暮驮怼⒃O(shè)計方法,理解實驗步驟及結(jié)論提煉的過程。
突出重點,專題復(fù)習(xí)。
對物理知識做好分類歸納,形成復(fù)習(xí)專題,集中突破是有效的復(fù)習(xí)方法。中考物理專題復(fù)習(xí)包括:作圖專題、實驗專題、計算專題等。專題復(fù)習(xí)利于發(fā)現(xiàn)問題共性,尋找解題規(guī)律、熟練解題技能,提高分析解決問題的能力。例如作圖專題,有光學(xué)作圖、熱學(xué)作圖、、力學(xué)作圖、電磁學(xué)作圖之別,專題集中了相關(guān)知識點,通過適當(dāng)訓(xùn)練、對比、強化應(yīng)用,同學(xué)們完全可以熟練掌握作圖技巧,作為自己的加分項目。再如實驗專題有:基本測量工具的使用,包括刻度尺、溫度計、托盤天平、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、滑動變阻器等;常規(guī)測量實驗的方法與原理:包括長度、平均速度、溫度、質(zhì)量、密度、電流、電壓、電阻、電功率等測量;探究性實驗的方法與原理:包括聲音的特性、光的反射規(guī)律、平面鏡成像規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律、晶體的熔化與凝固規(guī)律、液體的沸騰規(guī)律、串并聯(lián)電路的電流及電壓關(guān)系、杠桿的平衡條件、液體壓強規(guī)律、物質(zhì)比熱等;計算專題,主要分布在力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)內(nèi)容中,要熟悉密度、速度、壓強、功及功率、電功率等重點知識公式及變形的應(yīng)用。在計算專題復(fù)習(xí)中,可以先進行公式基礎(chǔ)運用訓(xùn)練,再進行情景應(yīng)用及結(jié)合圖形應(yīng)用提高訓(xùn)練,更具實效。
模擬適應(yīng),反思提高。
在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)達到一種知識領(lǐng)會、能力提高的充實感,然后就可以通過模擬測驗進行問題暴露,通過中考模擬練習(xí),發(fā)現(xiàn)熟練知識與薄弱知識,再次提高和加深,完善知識結(jié)構(gòu)。但注意要選擇貼近中考的題目,如近年的中考試卷就比較合適。在反思提高中,同學(xué)們還要注意考試解題規(guī)范,如計算題要寫出計算公式、計算結(jié)果要帶單位;作圖、簡答要簡明扼要等。對于綜合題的分析,必要時可以畫出草圖,輔助思維;考前適當(dāng)關(guān)注學(xué)科知識與社會熱點的契合,如環(huán)境污染、水資源、能源等問題,這類問題是考查同學(xué)們科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,也是考試的熱點。
整理:莊婷婷