“你們現(xiàn)在所處的德平書(shū)店原址曾是黨的隱蔽戰(zhàn)線工作的重要聯(lián)絡(luò)點(diǎn)……”近日，連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院公管學(xué)院的學(xué)生們?cè)谶B云港市民主路老街百年德平書(shū)店二樓進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程拍攝實(shí)踐時(shí)，用手持相機(jī)認(rèn)真記錄下了中國(guó)好人、書(shū)店傳承人李文倫先生講述的中共地下黨在書(shū)店舊址秘密開(kāi)會(huì)的故事，共同上了一堂“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，于無(wú)色處見(jiàn)繁花”的生動(dòng)黨課。

自1920年創(chuàng)辦至今，見(jiàn)證連云港歷史的德平書(shū)店曾是上個(gè)世紀(jì)二十年代海屬地區(qū)最大的熱門(mén)書(shū)店，也曾在戰(zhàn)火紛飛的歲月里給黨的隱蔽戰(zhàn)線活動(dòng)提供了安全可靠的聯(lián)絡(luò)場(chǎng)所。“這么好的一個(gè)歷史老店，民主路上的文化符號(hào)，就這么關(guān)了實(shí)在太遺憾，于公于私我都想重新把書(shū)店開(kāi)起來(lái)。”在李文倫先生的努力下，德平書(shū)店現(xiàn)已成為連云港歷史文化資料館、連云港市大中小學(xué)生校外老舊古書(shū)參觀學(xué)習(xí)基地等等，烙有鮮明的城市“紅色基因”。

當(dāng)談及自己入黨經(jīng)歷時(shí)，李文倫先生甚至幾度哽咽落淚，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)的學(xué)生們深受感觸，不時(shí)以一陣陣熱烈的掌聲表達(dá)著敬佩之情。“老店不老，歷久彌新。我從來(lái)沒(méi)想到民主路老街上還藏著一家紅色書(shū)店，在二樓2萬(wàn)余冊(cè)老舊古書(shū)的墨香下，通過(guò)這種實(shí)地尋訪式的現(xiàn)場(chǎng)拍攝學(xué)習(xí)，真切地讓我體會(huì)到了什么是紅色傳承。”拍攝錄制者宋超同學(xué)頗為動(dòng)情地說(shuō)。

這樣鮮活生動(dòng)、蘊(yùn)含紅色基因的學(xué)習(xí)課堂，是公管學(xué)院教師許一格攝影攝像技術(shù)課程中《相機(jī)手持穩(wěn)定器的使用》現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)內(nèi)容的落地實(shí)踐，也是為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)院開(kāi)展的“打卡紅色地標(biāo) 傳承紅色基因”系列活動(dòng)中的打卡地點(diǎn)之一。90分鐘的專(zhuān)業(yè)攝影課不僅僅傳授了學(xué)生拍攝創(chuàng)意和知識(shí)技巧，也春風(fēng)化雨般拉近了學(xué)生與連云港地方黨史的距離。

如何用好用活本地紅色資源？讓黨史學(xué)習(xí)既有意義，又有意思？打卡系列活動(dòng)設(shè)計(jì)者之一的教師金雷坦言：用活紅色資源“富礦”，使學(xué)生親近黨史、學(xué)習(xí)黨史，是需要“下功夫”去鉆研域內(nèi)黨史、“求極致”去準(zhǔn)備情景教學(xué)的。正是通過(guò)這種有代入感的實(shí)境課堂，才能將學(xué)習(xí)氣氛“點(diǎn)燃”，把教育效果“拉滿”。

除了百年德平書(shū)店，連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分用好本地“紅色寶藏”，挖掘身邊“紅色微量”，“賦能”黨史學(xué)習(xí)課堂，帶領(lǐng)師生走進(jìn)“鄧小平和人民在一起”群雕公園黨性教育基地，走入抗日山烈士陵園愛(ài)國(guó)主義教育基地，趕赴海州區(qū)白虎山革命教育基地（中共東海特別支部誕生地），加入與贛榆黑林小學(xué)紅色教育基地合作共建……無(wú)論是“大樹(shù)村”內(nèi)抗日校歌的放聲齊唱，還是“海曙亭”邊入黨宣誓的響亮重溫，或者是“烈士墓”前瞻仰緬懷的莊嚴(yán)肅穆，亦或是“群雕像”旁實(shí)境課堂的冒雨聆聽(tīng)……這種“實(shí)地尋訪+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”的沉浸式學(xué)習(xí)課堂，穿針引線式的把鮮活的黨史貫徹于教學(xué)和實(shí)踐全過(guò)程，增加了黨史學(xué)習(xí)的精確性真實(shí)性，讓紅色基因根植于師生心靈深處。