【連網】新浦中學 吳海燕（市名師、生物學科帶頭人）
今年的中考生物試卷，學生考完后普遍感覺試題平實、難度適中。考查的都是生物學科的主干和重點內容，而且圖文并茂，文字表述精煉準確、圖形及標注符號清晰規范。試題有以下兩大特點：
一是重視了對學生基礎知識和基本能力的考查。如，考查了人體的消化系統、血液循環系統、泌尿系統、眼球的結構與視覺形成過程、生態系統保持相對穩定的原因、食物鏈與食物網的特點、被子植物與裸子植物特征等基礎知識。考查了學生對魚類和鳥類主要特征的區分，對組織形成過程的理解，對動物先天性行為和后天性行為的區分，對科學探究基本過程的理解等能力。
二是突出了對學生運用生物學知識解決實際問題能力和學生實驗能力的考查。如突出考查了學生對動物和人類的生殖、受精與胚胎發育特點的理解與運用能力，對傳染病及其預防概念的理解與運用能力；突出考查了學生完成制作玻片標本、探究近視形成原因、觀察玉米種子、探究陽光在植物生長中的作用、學習使用顯微鏡等實驗的操作、理解與分析能力。還考查了學生利用植物的光合作用與呼吸作用原理解釋生產生活中生物學現象的能力。
試題的這兩大特點，將對初中生物學教學重視雙基教學、突出能力培養、落實觀察實驗和探究實驗教學等起到很好的導向作用。
