贛榆區(qū)海頭鎮(zhèn)：黨員“點(diǎn)單” 組織“送餐” “定制套餐”讓黨員冬訓(xùn)“有料有味”

【連網(wǎng)】自黨員冬訓(xùn)開(kāi)展以來(lái)，連云港市贛榆區(qū)海頭鎮(zhèn)堅(jiān)持以黨員實(shí)際需求為導(dǎo)向，突出“黨員點(diǎn)單、部門(mén)下廚、組織送餐”的服務(wù)模式，助推黨員冬訓(xùn)提質(zhì)增效。

黨員按需“點(diǎn)菜”，學(xué)習(xí)訴求有著落。為精準(zhǔn)把握不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)和崗位職責(zé)需要，海頭鎮(zhèn)開(kāi)展訓(xùn)前大走訪大調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展敲門(mén)入戶“拉家常”、調(diào)查問(wèn)卷“聽(tīng)心聲”等方式，廣泛收集黨員的學(xué)習(xí)需求和參訓(xùn)意愿，形成可量化、具體化的“需求清單”，提煉出150條點(diǎn)單需求，研究確定授課內(nèi)容。按照“缺什么、補(bǔ)什么”的思路，黨員根據(jù)時(shí)間、課程內(nèi)容等進(jìn)行菜單選學(xué)，滿足黨員個(gè)性化、差異化的培訓(xùn)需求，助推黨員冬訓(xùn)由“教什么學(xué)什么”向“學(xué)什么教什么”轉(zhuǎn)變，提升培訓(xùn)實(shí)效。

部門(mén)照單“下廚”，多維聯(lián)動(dòng)有力量。根據(jù)不同年齡階段、不同文化程度黨員的“需求清單”，海頭鎮(zhèn)根據(jù)各條線日常工作職責(zé)，圍繞黨性修養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興、基層治理、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生態(tài)提升、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、法律知識(shí)培訓(xùn)等內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)4天集訓(xùn)課程，邀請(qǐng)區(qū)級(jí)黨校授課老師針對(duì)課程主題選取、內(nèi)容框架、語(yǔ)言表述等方面對(duì)冬訓(xùn)課程進(jìn)行把關(guān)，提出修改意見(jiàn)，完善課程內(nèi)容，并編制了一批接地氣的“土教材”和“順口溜”，滿足基層不同崗位黨員的學(xué)習(xí)需求。

組織精心“送餐”，送學(xué)上門(mén)有溫度。打破以往黨員冬訓(xùn)集中授課的單一模式，創(chuàng)新運(yùn)用“專兼相輔、內(nèi)培外引”的方法整合黨校師資以及本地黨員“土專家”“田秀才”58人，對(duì)在職黨員、流動(dòng)黨員、老弱黨員等6大群體實(shí)行分類(lèi)管理、分類(lèi)施訓(xùn)，深入“田間地頭”“百姓庭院”“工廠車(chē)間”等陣地送黨課、送技術(shù)30余次，用基層黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法組織開(kāi)展理論宣講80余場(chǎng)，做到零距離送教上門(mén)、送學(xué)入戶，真正讓黨員冬訓(xùn)既通天線，又接地氣，既富含教育營(yíng)養(yǎng)，又符合農(nóng)村黨員口味，確保聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、用得上。（霍一君）

相關(guān)新聞

• 贛榆區(qū)海頭鎮(zhèn)：黨員“點(diǎn)單” 組織“送餐” “定制套餐”...
• 冬訓(xùn)微感悟｜黨員冬訓(xùn)“深、精、效” “青”力而為顯擔(dān)...
• 連云區(qū)連島街道：打造多維課堂推動(dòng)黨員冬訓(xùn)出彩增色
• 開(kāi)發(fā)區(qū)中云街道： 黨員冬訓(xùn)聚“三力” 成就群眾“小美滿...
• 連云區(qū)墟溝街道： 上好冬訓(xùn)“三堂課” 淬出黨員“好成色...
• 灌云縣小伊鎮(zhèn)：以“三圈”促 “三化” 抓牢基層黨員冬訓(xùn)