連云港開放大學(xué) | 江蘇省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心來校對(duì)“優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化基地”進(jìn)行階段性考核

2024-07-16 16:32 來源: 連網(wǎng)（融媒體）www.wumasheying.com

分享到：

（記者楊智通訊員陳秋蕊）為全面貫徹落實(shí)教育部等九部門《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育工作的意見》（教職成【2016】4號(hào)）精神，推動(dòng)社區(qū)教育項(xiàng)目化基地科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展，7月11日，省社指中心考核組來到校對(duì)2022年立項(xiàng)的“優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化基地—?dú)埣踩藢W(xué)習(xí)基地”進(jìn)行階段性考核。連云港開放大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)孫繼才，連云港市教育局社會(huì)教育與行政服務(wù)處主任張永及優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化基地建設(shè)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加考核工作。

連云港開放大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)孫繼才對(duì)專家組成員的到來表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)校開展社會(huì)教育的近況，孫繼才表示，連云港開放大學(xué)“殘疾人學(xué)習(xí)基地”建設(shè)工作積極響應(yīng)“推進(jìn)融合教育”等政策，精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)象，找準(zhǔn)教育定位，努力將“殘疾人學(xué)習(xí)基地”打造為全省范圍內(nèi)的模范優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目。優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化基地負(fù)責(zé)人谷慶，向考核組匯報(bào)了“殘疾人學(xué)習(xí)基地”自2022年10月立項(xiàng)以來的各項(xiàng)工作開展情況。

考核組專家成員聽取匯報(bào)后，對(duì)結(jié)項(xiàng)材料進(jìn)行了審閱與驗(yàn)收，并向?qū)W校做了交流反饋。

專家組組長(zhǎng)、江蘇開放大學(xué)原副校長(zhǎng)吳光林指出，連云港開放大學(xué)殘疾人學(xué)習(xí)基地特色明顯，殘疾人學(xué)歷教育的轉(zhuǎn)化，既可以是杰出殘疾學(xué)員校友事跡向更多普通殘疾的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，也可以是讓更多的社會(huì)大眾對(duì)殘障群體的認(rèn)知轉(zhuǎn)化。無錫開放大學(xué)教授劉彬認(rèn)為本項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)只是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，基地活動(dòng)還要繼續(xù)長(zhǎng)期開展，學(xué)習(xí)支持服務(wù)需迭代更新，打造具有社會(huì)教育特色的品牌教育基地。江蘇開放大學(xué)教授錢旭初提出殘疾人學(xué)習(xí)基地需整合資源，完善軟硬件建設(shè)，讓更多的殘障群眾能夠享受多功能式的學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心。江蘇開放大學(xué)社會(huì)教育處項(xiàng)目管理科劉欣怡老師就結(jié)項(xiàng)材料中項(xiàng)目化經(jīng)費(fèi)管理提出相關(guān)意見與建議。

下一步，連云港開放大學(xué)“殘疾人學(xué)習(xí)基地”將以優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化基地建設(shè)為契機(jī)，緊密貼合社區(qū)殘疾人群體需求，開展系列特色活動(dòng)，豐富殘疾人文化生活，提升殘疾人公共文化服務(wù)水平，切實(shí)增強(qiáng)殘疾人的獲得感、幸福感和安全感。同時(shí)在區(qū)域內(nèi)營(yíng)造濃厚的扶殘助殘氛圍，真正實(shí)現(xiàn)殘疾人學(xué)歷與非學(xué)歷教育的融合共享。

總值班: 吳弋編輯: 梁紅燕

來源: 連云港發(fā)布

連云港開放大學(xué) | 江蘇省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心來校對(duì)“優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化基地”進(jìn)行階段性考核

相關(guān)新聞