(記者 涂麗麗 通訊員 戚穎)隨著教育綜合改革進入深水區,營造全環境立德樹人“生態圈”成為發展的關鍵方向。2025年,解放路小學教育集團迎來了新的發展機遇,學校以體育課程的深刻變革為切入口,延展“五育并舉”的形式和內容,通過小切口帶動大轉型,全方位促進育人質量的提升。從“破冰”到“燃動”,為學生的全面發展注入新的活動。
破冰是重塑價值的起點
面對新的“變化”。學校踐行健康第一的教育理念,充分發揮以體育人、以體育智、以體育心功能。2025年春學期,學校實施每天一節體育課,課間活動改為15分鐘,每天增加一個大課間活動。變化也意味機遇,學校抓緊變革期,重塑體育學科價值,老師從教學管理者走向體育項目共同參與者,為學生的體育運動提供更好的支持,讓學生身上有汗,眼中有光,腳下有力,養成終身運動的習慣。
破冰是研下去的執著
研理論,破冰啟程。健康第一,體育為基。隨著體育晉級為第一大學科,新學期,學校因地制宜地開展體育與健康課程的理論與實踐培訓活動,教育集團近200位專兼職體育教師齊聚一堂,通過“授”“研”“探”“創”等多種形式開展學習,活動中老師們主動設計內容,積極參與體育項目,成為真正的“破冰者”。此次培訓為體育學科新團隊帶來了樂學樂研的活力,也為新學期的體育教學注入了的活力。
燃動是賦能成長的展望
創形式,燃動未來。學校的體育教育不斷開發課程、創新大課間及15分鐘課間形式、開展特色運動會,營造濃厚的校園體育氛圍,將項目學習融入體育學科內容,形成學校和班級特色,讓學生在玩中學、學中玩,掌握運動技能,點燃運動興趣,讓燃動成為可能。
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“燃動”不僅是點燃學生的運動熱情,更是讓體育教育釋放學生的潛能,讓體育成為學生成長道路上的重要助力。從“破冰”到“燃動”,學校體育育人工程正在從“重塑價值”走向“釋放潛能”,為童樂教育的發展注入源源不斷的活力。
總值班: 吳弋 編輯: 梁紅燕
來源: 連云港發布