（通訊員 張南寧 王軍） 近日，贛榆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)正式啟動(dòng)“三名工程”引領(lǐng)下的“智和教育生態(tài)體系”建設(shè)方案。這一創(chuàng)新型教育項(xiàng)目以“智慧引領(lǐng)、和諧共生”為核心理念，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，旨在打造區(qū)域內(nèi)卓越的智慧教育品牌。

據(jù)悉，本次“智和教育生態(tài)體系”以贛榆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)的“三名工程”（名校創(chuàng)建、名師培養(yǎng)、名學(xué)科建設(shè)）為核心驅(qū)動(dòng)力，全方位提升學(xué)校的教育效能。項(xiàng)目啟動(dòng)后，學(xué)校將逐步實(shí)現(xiàn)智慧化校園管理、智能數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的課堂模式以及創(chuàng)新型教師成長(zhǎng)路徑，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，形成具有區(qū)域影響力的教育特色品牌。

聚焦智慧教育 構(gòu)建“智和”校園文化

贛榆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)將以“智”（智慧引領(lǐng)）和“和”（和諧共生）為核心，打造智慧化、創(chuàng)新型的校園文化。在“智和教育生態(tài)體系”的實(shí)施過程中，學(xué)校將建設(shè)智慧校園管理平臺(tái)、數(shù)字文化展廳和虛擬校園博物館，打造智慧引領(lǐng)的新質(zhì)校園文化。通過定期舉辦“冰雪文化節(jié)”、“科技創(chuàng)新節(jié)”等主題文化節(jié)慶活動(dòng)，營(yíng)造智慧發(fā)展與和諧共生的文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生和教職工對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感與歸屬感。

“我們的目標(biāo)是通過智慧管理和文化共建，形成一個(gè)能引領(lǐng)未來(lái)教育發(fā)展方向的特色學(xué)校文化。”贛榆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)徐玲玲在啟動(dòng)儀式上表示，“智慧校園文化不僅僅是信息技術(shù)的堆砌，而是要通過數(shù)字化手段實(shí)現(xiàn)校園管理、人文關(guān)懷和文化引領(lǐng)的有機(jī)融合，構(gòu)建一個(gè)具有生命力和可持續(xù)性的校園生態(tài)。”

智慧課堂創(chuàng)新 打造個(gè)性化學(xué)習(xí)新模式

為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新能力，學(xué)校在“智和課堂”建設(shè)中引入了智能數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和現(xiàn)象式教學(xué)等多種智慧教育模式。通過引入智慧課堂管理系統(tǒng)，學(xué)校能夠?qū)崟r(shí)采集學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，建立個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案，并根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，實(shí)施精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)支持和課程推薦。

此外，學(xué)校還將利用VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）和AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)打造情境化、跨學(xué)科的課堂環(huán)境，讓學(xué)生能夠在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行探究與實(shí)驗(yàn)，從而提升跨學(xué)科理解力和綜合素質(zhì)。“智和課堂的設(shè)計(jì)不再是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，而是以學(xué)生為中心，通過多維度的數(shù)據(jù)分析和情境化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)因材施教與個(gè)性化成長(zhǎng)。”學(xué)校校長(zhǎng)徐玲玲說(shuō)。

提升教師素養(yǎng) 打造創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)

教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校教育質(zhì)量提升的核心。學(xué)校將在“智和教育生態(tài)體系”中重點(diǎn)打造具備專業(yè)能力、教育創(chuàng)新力和情感引領(lǐng)力的教師團(tuán)隊(duì)。通過智慧技術(shù)支持和個(gè)性化成長(zhǎng)檔案管理，學(xué)校將為每位教師建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并依托名師工作室和智慧教研平臺(tái)，推動(dòng)跨學(xué)科教研合作和團(tuán)隊(duì)教研項(xiàng)目。

此外，學(xué)校還將利用智慧平臺(tái)為教師提供職業(yè)健康支持和情感關(guān)懷，提升教師的職業(yè)幸福感與心理健康水平。通過構(gòu)建智慧化的教師團(tuán)隊(duì)體系，打造一支具備創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力的高素質(zhì)教師梯隊(duì)，引領(lǐng)教育變革的方向。

多元化社團(tuán)建設(shè) 推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展

在學(xué)生綜合素質(zhì)提升方面，“智和教育生態(tài)體系”也將通過多元化社團(tuán)活動(dòng)和智慧社團(tuán)管理促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)與全面發(fā)展。學(xué)校計(jì)劃設(shè)置科技、藝術(shù)、體育和公益類社團(tuán)，并建立智能化的社團(tuán)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的高效組織與資源分配。通過社團(tuán)文化節(jié)、跨校區(qū)社團(tuán)交流會(huì)和跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校將為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)其多元能力與全球視野。

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啟動(dòng)儀式上，該校的全體教職工對(duì)“智和教育生態(tài)體系”建設(shè)方案充滿信心，并表示將全力以赴，推動(dòng)學(xué)校邁上新的發(fā)展高度。未來(lái)，贛榆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)將通過持續(xù)的文化共建、教學(xué)創(chuàng)新和社團(tuán)發(fā)展，打造區(qū)域內(nèi)的智慧教育標(biāo)桿，推動(dòng)智慧教育生態(tài)體系的可持續(xù)發(fā)展與推廣應(yīng)用，成為引領(lǐng)教育變革的新典范。